江苏财经职业技术学院2022年有哪些专业
江苏财经职业技术学院2022年有哪些专业:学校的学习不一定能够让你有好的发展,但学习能够让你更加了解自己,有更好的奋斗方向,学生还是要选择学校学习,因为学校的老师是比我们家长更为专业的,对孩子的成长是更有利的,家长也是可以……好学途(www.vaiok.com)小编为你整理了本篇文章,希望能解对你有所帮助!
学校的学习不一定能够让你有好的发展,但学习能够让你更加了解自己,有更好的奋斗方向,学生还是要选择学校学习,因为学校的老师是比我们家长更为专业的,对孩子的成长是更有利的,家长也是可以跟着孩子一起学习,让整个家庭都能够适应社会的发展。那么,小编给大家介绍下江苏财经职业技术学院的招生专业。
江苏财经职业技术学院招生专业:会计、国际贸易实务、市场营销、电子商务、工商企业管理、金融管理、财务管理、空中乘务、商务英语、法律事务、数字媒体应用技术、城市轨道交通运营管理、计算机网络技术、食品营养与检测、会计(与淮阴工学院分段培养)、财务管理(与淮阴师范学院分段培养)、广告设计与制作(只招美术类考生)、视觉传播设计与制作(只招美术类考生)、审计、会计信息管理、统计与会计核算、移动商务、高速铁路客运乘务、物流管理、旅游管理、应用英语、司法助理、工程造价、数控技术、模具设计与制造、机电一体化技术、电气自动化技术、汽车检测与维修技术、电子信息工程技术、计算机应用技术、药品质量与安全、粮食工程技术、互联网金融、幼儿发展与健康管理、大数据技术与应用等。
江苏财经职业技术学院工商企业管理专业介绍
工商企业管理专业介绍
江苏财经职业技术学院工商企业管理专业开办于1999年,是学校升格为高职院后重点建设专业。2011年学校被列为江苏省示范性高等职业院校建设单位,工商企业管理专业被列为示范校重点建设专业。2017年被评为江苏省唯一的工商企业管理骨干专业,唯一的省成教工商企业管理重点专业。
工商企业管理专业培养目标
本专业围绕“脑子灵、懂管理、善经营、会动手、身心好、讨人喜”的财经人才特质,立足淮安面向江苏,培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应企事业单位、经济管理部门等领域第一线需要,具有良好的职业道德、爱岗敬业精神,有责任意识和创新意识,掌握现代管理知识和技术技能,具有工商企业管理职业技能和实际工作能力,面向基层管理与服务岗位的高素质劳动者和技术技能人才。
工商企业管理专业就业岗位
本专业毕业生就业岗位主要是面向生产(管理)一线的企业综合管理员、人力资源管理员、生产管理员、营销管理员、质量管理员、信息化工程师、财务管理等职业岗位人员。
工商企业管理专业就业前景
学生毕业后可就业领域有金融行业、市场营销行业、人力资源类、国际贸易类及其他传统管理类的行业。主要工作岗位:中小型企业生产主管、行政主管、经理助理、项目主管、市场主管、销售主管、大中型企业行政专员、项目专员、市场专员、主管助理等。
江苏财经职业技术学院简介
江苏财经职业技术学院是2004年7月15日经江苏省人民政府批准、国家教育部备案,由原江苏省淮阴财经学校和江苏省淮海工业贸易学校两所国家级重点中专校合并组建的全日制普通高等学校。学校隶属于省教育厅。学校前身江苏省淮阴财经学校和江苏省淮海工业贸易学校分别由省财政厅和省粮食局主管,先后创建于1964年和1979年。前者原名为淮阴地区会计职业学校,1965年,学校更名为淮阴地区会计中等专业学校。受文革冲击,1969年6月停办。1971年复校后相继更名为江苏省淮阴地区会计学校、七·二一财经大学、江苏淮阴地区财经学校、淮阴市财经学校和江苏省淮阴财经学校。1977年恢复高考后曾一度与江苏省银行学校合署办公,一套机构,两块牌子。后者更名为江苏省淮阴粮食技工学校。1983年改名为江苏省淮阴粮食学校。1994年学校又更名为江苏省淮海工业贸易学校。56年来,学校为江苏省乃至全国财政、税务、金融、粮食、机械等部门和行业输送了5万余名高素质技术技能型人才,其中有很多校友已经成为主政一方的党政领导、成为行业和部门的领军人物、成为企业和系统内的精英与骨干。
目前,学校占地面积约54万平方米,建筑面积23.66万平方米,固定资产总值5.56亿元,图书馆馆藏纸质图书87.34万册。现有全日制在校生8742人,国际留学生73人。学校教职工482人,专业技术人员371人,其中具有高级职称的176人,具有博士、硕士学位320人,专任教师332人,“双师”素质教师327人。具有全国模范教师1人,江苏省优秀教学团队3个、江苏省教学名师1人、江苏省“333工程”第三层次7人、江苏省“六大人才高峰”高层次人才1人,江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人4人,江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师24人,江苏省高职院校类产业教授7人,淮安市“十百千人才”第二层次3人、第三次层次28人。
学校不能够因为学生的数量多就变得好,也不会因为没有生源而变得不好,学生和家长都是有自己的评分,只有好学校才会推荐给其他人,最后形成良性的招生状况,所以学校也要做好本职的工作,学校好了对自己对学生都是有好处的。
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