苏州职业大学2022年招生简章
苏州职业大学2022年招生简章:学生不需要怀疑,学习本来就是一件孤独的事情,你要从孤独中找到学习的乐趣。在学习的同时培养下自己的爱好,可以去画画,可以去做手工,或许不会给我们带来多大的价值,但这样的学习生活会更有……好学途(www.vaiok.com)小编为你整理了本篇文章,希望能解对你有所帮助!
学生不需要怀疑,学习本来就是一件孤独的事情,你要从孤独中找到学习的乐趣。在学习的同时培养下自己的爱好,可以去画画,可以去做手工,或许不会给我们带来多大的价值,但这样的学习生活会更有成就感。优秀的生活品质是会影响你的人生态度的。那么,接下来给大家介绍下苏州职业大学的招生简章。
苏州职业大学招生专业:物联网应用技术、计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、动漫制作技术、大数据技术与应用、虚拟现实应用技术、金融管理、财务管理、会计、市场营销、电子商务、跨境电子商务、学前教育、商务英语、商务日语、电气自动化技术、电子信息工程技术、通信技术、机械制造与自动化、机电一体化技术、工业机器人技术、新能源汽车技术、体育教育、视觉传播设计与制作、环境艺术设计、表演艺术等。
苏州职业大学招生计划
江苏省招生计划
专业名称 | 计划人数 |
文秘(与苏州科技大学分段培养项目) | 45 |
电气自动化技术(与苏州科技大学分段培养项目) | 45 |
物联网应用技术 | 20 |
计算机应用技术 | 15 |
计算机网络技术 | 30 |
软件技术 | 40 |
动漫制作技术 | 22 |
大数据技术与应用 | 15 |
虚拟现实应用技术 | 15 |
金融管理 | 15 |
财务管理 | 15 |
会计 | 90 |
市场营销 | 12 |
电子商务 | 15 |
跨境电子商务 | 15 |
学前教育(师范) | 80 |
商务英语(只招英语考生) | 43 |
商务日语 | 20 |
电气自动化技术 | 60 |
电子信息工程技术 | 30 |
通信技术 | 10 |
机械制造与自动化 | 75 |
机电一体化技术 | 25 |
工业机器人技术 | 13 |
新能源汽车技术 | 15 |
体育教育(师范) | 32 |
视觉传播设计与制作 | 45 |
室内艺术设计 | 27 |
环境艺术设计 | 33 |
表演艺术(主试类型为声乐) | 36 |
表演艺术(主试类型为器乐) | 32 |
会计(中外合作办学) | 6 |
学前教育(中外合作办学)(师范) | 3 |
机电一体化技术(中外合作办学) | 21 |
江苏省外招生计划
地区 | 计划人数 |
河北 | 30 |
山西 | 206 |
吉林 | 10 |
浙江 | 55 |
安徽 | 80 |
福建 | 40 |
江西 | 60 |
山东 | 65 |
河南 | 260 |
湖北 | 40 |
湖南 | 40 |
广东 | 10 |
广西 | 150 |
重庆 | 40 |
四川 | 150 |
贵州 | 110 |
云南 | 50 |
陕西 | 10 |
甘肃 | 90 |
新疆 | 25 |
西藏 | 9 |
宁夏 | 8 |
苏州职业大学助学政策
学校设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、优秀学生奖学金、国际交流奖学金、实践创新奖学金、优秀毕业生奖学金以及捐赠奖助学金等20多项。学校通过奖学金、助学金、助学贷款、勤工助学、学费减免、困难补助、绿色通道、入伍学生国家资助、求职创业补贴和基层就业学费补偿等资助项目,建立了完善的学生资助政策体系,具体信息详见学校招生网站。
苏州职业大学地址:苏州市国际教育园南区致能大道106号
苏州职业大学简介
苏州市职业大学是经江苏省人民政府批准、教育部备案,由苏州市人民政府主办的全日制普通高等专科学校,前身为创办于1911年的苏州工业专科学校。自1981年成立以来,秉承“勤、勇、忠、信”的校训,赢得了显著的社会声誉,成为区域品牌院校。学校牢牢把握社会主义办学方向,紧紧抓住立德树人、成就师生根本任务,积极推进教育供给侧结构性改革,加强整体规划,坚持质量为先,坚定精准发展,大力培养“高品德、高技能、高适应”的人才队伍,实现学校发展与地方经济社会协同创新、融合共赢,努力建设全国一流品质院校,并积极实现应用型本科高校的办学目标。
学校现有石湖、干将路、潭山和吏舍弄四个校区,占地面积1262余亩,校舍建筑面积近50万平方米,馆藏纸质图书近167万册,教学科研仪器设备总值近3.6亿元。设有12个学院(部),现有涵盖理工、文史、艺术、师范、体育等科类共53个专业,普通全日制在校生1.4万余名。专任教师796名,其中正高职称69名,副高以上职称375名,具有硕士以上学位的教师占专任教师的79%;有江苏省有突出贡献中青年专家1人,江苏省有突出贡献高级技师1人,省“六大人才高峰”培养对象3人,省“333高层次人才培养工程”培养对象19人,省“青蓝工程”培养对象39人,省级教学名师1人,省级优秀教学团队3个,省级科技创新团队3个。
尽管农村的学生考上大学是艰难的,但也需要争取。学习的机会是可以靠努力获得的,学生也会抓紧时间学习,他们身上的一些品质是我们可以去学习的,或许他们奋斗的结果没有多好,但总比步奋斗要多很多的经历。所以学生不要太过在乎自己的出生,要看重自己的未来。
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